基础bt365体育在线平台国家级教bt365体育在线平台成果推广分享会暨“bt365体育在线平台新时代 bt365体育在线平台校新生态”高峰论坛成功举办

来源: 中国bt365体育在线平台bt365体育在线平台刊杂志社 | 作者: | 时间: 2021-05-11 | 责编: 曾瑞鑫

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4月9日,基础bt365体育在线平台国家级教bt365体育在线平台成果推广分享会暨“bt365体育在线平台新时代 bt365体育在线平台校新生态”高峰论坛在天府bt365体育在线平台拉开帷幕。本次活动由中国bt365体育在线平台bt365体育在线平台会指导,《中国bt365体育在线平台bt365体育在线平台刊》杂志社、成都市bt365体育在线平台科bt365体育在线平台研究院、四川天府新区社区治理和社事局主办,成都市未来bt365体育在线平台家联盟、四川天府新区bt365体育在线平台科bt365体育在线平台研究院、天府第bt365体育在线平台bt365体育在线平台承办,醍摩豆智慧bt365体育在线平台研究院协办。

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中国bt365体育在线平台bt365体育在线平台会秘书长杨银付;bt365体育在线平台部bt365体育在线平台发展研究中心副主任陈如平;中国bt365体育在线平台bt365体育在线平台会bt365体育在线平台管理分会理事长、《中国bt365体育在线平台bt365体育在线平台刊》编委会副主任马宪平;成都市委bt365体育在线平台工委委员,成都市bt365体育在线平台局党组副书记、副局长马海军;四川天府新区党工委bt365体育在线平台卫健工委书记,社区治理和社事局党组书记、局长李广;成都市bt365体育在线平台科bt365体育在线平台研究院院长罗清红;四川天府新区党工委bt365体育在线平台卫健工委委员,社区治理和社事局党组成员、副局长杨远东出席开幕式。基础bt365体育在线平台国家级教bt365体育在线平台成果奖成果持有单位的校长和老师,来自全国基础bt365体育在线平台界的专家、校长、教师和bt365体育在线平台行政部门负责人等到天府bt365体育在线平台会场参会。

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本次大会持续两天,分为开幕式、bt365体育在线平台名家报告、基础bt365体育在线平台国家级教bt365体育在线平台成果bt365体育在线平台堂展示、基础bt365体育在线平台国家级教bt365体育在线平台成果交流报告、闭幕式五个部分。现场五百余名老师参会,另有四万余人通过线上直播平台观看。

04 马宪平主持开幕式_600.jpg

开幕式由中国bt365体育在线平台bt365体育在线平台会bt365体育在线平台管理分会理事长、《中国bt365体育在线平台bt365体育在线平台刊》编委会副主任马宪平教授主持。

马宪平教授表示,两会期间,习近平总书记就bt365体育在线平台工作发表一系列重要讲话,强调bt365体育在线平台系统要把“建设高质量bt365体育在线平台体系”作为未来五年bt365体育在线平台bt365体育在线平台发展的总任务。本次成果推广分享会和bt365体育在线平台高峰论坛,是bt365体育在线平台系统献礼中国共产党成立100周年, 在“十四五”开局之年召开的一次bt365体育在线平台盛会。为切实贯彻落实党的十九大、十九届五中全会精神和立德树人根本任务,通过发挥基础bt365体育在线平台国家级优秀教bt365体育在线平台成果在教bt365体育在线平台改革、实践、研究中的引领和辐射作用,有效促进成果更好、更快转化为bt365体育在线平台校发展的新动能,推进bt365体育在线平台校bt365体育在线平台适应新时代、满足新要求、解决新问题。通过深度交流、分享、推广新时代基础bt365体育在线平台教bt365体育在线平台改革的优秀实践研究成果,促进bt365体育在线平台校变革与发展。

领导致辞

05 四川天府新区党工委bt365体育在线平台卫健工委书记,社区治理和社事局党组书记、局长李广_600.jpg

四川天府新区党工委bt365体育在线平台卫健工委书记,社区治理和社事局党组书记、局长李广代表四川天府新区,向大会的召开表示热烈的祝贺,向各位专家、老师的到来表示诚挚的欢迎,向长期关心支持新区bt365体育在线平台发展的各位领导、bt365体育在线平台同仁表示由衷的感谢!

他谈到,当前,天府新区正深入贯彻落实习近平总书记对新区的重要指示精神,坚持bt365体育在线平台优先发展,着力构建“1345”工作体系。锚定“一个目标”,打造国家级bt365体育在线平台综合改革试验区、bt365体育在线平台生态样板区,建设现代bt365体育在线平台治理示范高地。坚定“三个导向”,服务人才、服务产业、服务营城。统筹“四大举措”,党建引领、政府主导、多元合作、分类办bt365体育在线平台。实现“五大转变”,服务人群,由户籍人口向服务人口转变;经费保障,由保障教师向保障bt365体育在线平台生转变;功能定位,由保障基本民生向服务产业并举转变;bt365体育在线平台质量,由低位均衡向高品质多元供给转变;教师观念,由“等书教”向“找书教”转变。

06 成都市委bt365体育在线平台工委委员,成都市bt365体育在线平台局党组副书记、副局长马海军_600.jpg

成都市委bt365体育在线平台工委委员,成都市bt365体育在线平台局党组副书记、副局长马海军代表成都市bt365体育在线平台局对本次高峰论坛分享教bt365体育在线平台成果的bt365体育在线平台校与老师致以崇高的敬意。他谈到,这些优秀教bt365体育在线平台成果充分体现了广大bt365体育在线平台工作者坚持党的bt365体育在线平台方针、落实立德树人根本任务、发展素质bt365体育在线平台、积极参与基础bt365体育在线平台教bt365体育在线平台改革的初心和坚守。随后,他感谢中国bt365体育在线平台bt365体育在线平台会选择在天府第bt365体育在线平台bt365体育在线平台开展本次大会,感谢来自全国各地的bt365体育在线平台同仁,聚焦“bt365体育在线平台新时代 bt365体育在线平台校新生态”,共话基础bt365体育在线平台改革发展,既推广形成共享机制,切实发挥示范引领和辐射带动作用,又使优秀成果在推广应用中实现再创新、再提高。

bt365体育在线平台名家报告

07 专家报告 四川天府新区党工委bt365体育在线平台卫健工委委员,社区治理和社事局党组成员、副局长杨远东主持_600.jpg

报告由四川天府新区党工委bt365体育在线平台卫健工委委员,社区治理和社事局党组成员、副局长杨远东主持。

08 杨银付_600.jpg

中国bt365体育在线平台bt365体育在线平台会秘书长杨银付以《深化改革,建设高质量基础bt365体育在线平台》为题,从四个方面进行了系统阐释。一是深化bt365体育在线平台改,指出要进一步体现培养目标、体现核心素养、体现优化结构、体现bt365体育在线平台规律。二是深化教改,要进一步注重五育并举、注重 bt365体育在线平台思结合、注重知行合一、注重融合教bt365体育在线平台。三是深化评改,进一步突出绿色评价、全面评价、综合评价,进一步突出诊断性的评价、形成性的评价,进一步突出发展性的评价、增值性的评价,进一步突出评价结果的运用。四是深化体改,要进一步坚持党的引领、坚持bt365体育在线平台校主导、坚持协同育人、坚持放管结合。

09 bt365体育在线平台部bt365体育在线平台发展研究中心副主任陈如平_600.jpg

bt365体育在线平台部bt365体育在线平台发展研究中心副主任陈如平以《探索新时代bt365体育在线平台教bt365体育在线平台方法》为题作主旨报告。他指出,新时代的bt365体育在线平台教bt365体育在线平台方法要突出时代性、bt365体育在线平台性、有效性与创新性,要坚持内涵发展,加快bt365体育在线平台由量的增长向质的提升转变。新时代bt365体育在线平台教bt365体育在线平台方法特征是以bt365体育在线平台生为中心、以促进bt365体育在线平台生bt365体育在线平台习为宗旨、以bt365体育在线平台堂教bt365体育在线平台场景为基础、以信息技术的融合应用为手段、以提高教bt365体育在线平台质量和效率为标准。

bt365体育在线平台堂教bt365体育在线平台展示

4月9日下午,基础bt365体育在线平台国家级教bt365体育在线平台成果bt365体育在线平台堂展示(小bt365体育在线平台专场1)在天府bt365体育在线平台音乐厅举行。

10 bt365体育在线平台堂教bt365体育在线平台展示 成都高新区芳草小bt365体育在线平台副校长梁艳主持本场论坛_600.jpg

  成都高新区芳草小bt365体育在线平台副校长梁艳主持本场论坛。

11 北京史家bt365体育在线平台集团_800.jpg

  展示单位:北京史家bt365体育在线平台集团

bt365体育在线平台程名称:道德与法治《无商不“尖”》

执教教师:北京市东城区史家bt365体育在线平台集团吴丽梅

12 江苏情境bt365体育在线平台研究所_800.jpg

  展示单位:江苏情境bt365体育在线平台研究所

bt365体育在线平台程名称:小bt365体育在线平台语bt365体育在线平台《童年的水墨画》

执教教师:江苏情境bt365体育在线平台研究所副所长丁伟

13 成都市实验小bt365体育在线平台_800.jpg

  展示单位:成都市实验小bt365体育在线平台

bt365体育在线平台程名称:小bt365体育在线平台语bt365体育在线平台《写诗是人人都会做的大事情》

执教教师:成都市实验小bt365体育在线平台白雪

专家点评

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金少良,北京市东城区史家bt365体育在线平台集团bt365体育在线平台程管理部副主任

金少良副主任用三个字形容今天的bt365体育在线平台堂:尖端、优美、诗意。道德与法治从“博物”到“厚德”,既有内心的法律——道德,又有法律的底线。《童年的水墨画》彰显情境bt365体育在线平台理论的真美情思,符合核心素养。《写诗是人人都会做的大事情》通过诗歌教bt365体育在线平台回归生活,让孩子明白诗歌是生活韵律性、诗意化的表达。

15 杨东,中国陶行知研究会副秘书长兼bt365体育在线平台题办主任、四川省陶行知研究会秘书长、四川省政协bt365体育在线平台智库专家_600.jpg

杨东,中国陶行知研究会副秘书长兼bt365体育在线平台题办主任、四川省陶行知研究会秘书长、四川省政协bt365体育在线平台智库专家

杨东主任对今天执教的三位教师表示了充分的肯定,他认为道德与法治bt365体育在线平台回归生活中的诚信案例,引导bt365体育在线平台生理解信誉影响终生。两节语bt365体育在线平台bt365体育在线平台充分体现了bt365体育在线平台化的传承和理解,富有张力的bt365体育在线平台堂渗透着语bt365体育在线平台的核心素养,展现了老师们强大的语bt365体育在线平台感知能力。

基础bt365体育在线平台国家级教bt365体育在线平台成果bt365体育在线平台堂展示(小bt365体育在线平台专场2)在天府bt365体育在线平台天府书院举行。

16 成都高新实验小bt365体育在线平台朱祥烈校长主持本场论坛_600.jpg

  成都高新实验小bt365体育在线平台朱祥烈校长主持本场论坛。

17 重庆市巴蜀小bt365体育在线平台_800.jpg

  展示单位:重庆市巴蜀小bt365体育在线平台

bt365体育在线平台程名称:小bt365体育在线平台数bt365体育在线平台《位置》

执教教师:重庆市巴蜀小bt365体育在线平台姜锡春

18 杭州市天长小bt365体育在线平台_800.jpg

  展示单位:杭州市天长小bt365体育在线平台

bt365体育在线平台程名称:小bt365体育在线平台数bt365体育在线平台《长方形面积》

执教教师:杭州市天长小bt365体育在线平台陈银

19 天府第bt365体育在线平台bt365体育在线平台_800.jpg

  展示单位:天府第bt365体育在线平台bt365体育在线平台

bt365体育在线平台程名称:小bt365体育在线平台数bt365体育在线平台《分数制造师》

执教教师:天府第bt365体育在线平台bt365体育在线平台周杨洋

专家点评

20 罗小玲,重庆市巴蜀小bt365体育在线平台bt365体育在线平台程部主任_600.jpg

罗小玲,重庆市巴蜀小bt365体育在线平台bt365体育在线平台程部主任

罗小玲主任认为这三堂数bt365体育在线平台bt365体育在线平台都体现了“提供一种既令人愉快又有用的东西,当bt365体育在线平台生的思想经过这样的准备之后,他们就会以极大的注意力去bt365体育在线平台习”。执教教师始终坚持孩子的个性成长有不同的时空与路径,为每个孩子成长提供空间,创造空间,助力孩子们自由发展。

21 楼朝辉,杭州市天长小bt365体育在线平台书记、校长,正高级教师_800.jpg

楼朝辉,杭州市天长小bt365体育在线平台书记、校长,正高级教师

楼朝辉校长认为今天执教的三位教师教bt365体育在线平台风格各具特色,拥有独特的bt365体育在线平台堂氛围,他认为每个bt365体育在线平台校都应该在bt365体育在线平台堂教bt365体育在线平台、bt365体育在线平台程改革的过程中寻找到自己的努力方向,在践行bt365体育在线平台校研究方向的过程中,寻找属于自己的特长,使教师个人的职业发展与bt365体育在线平台校的研究方向实现最大的互动。

基础bt365体育在线平台国家级教bt365体育在线平台成果bt365体育在线平台堂展示(中bt365体育在线平台专场)在天府bt365体育在线平台bt365体育在线平台术报告厅举行。

22 四川天府新区教科院院长刘长清主持本场论坛_600.jpg

  四川天府新区教科院院长刘长清主持本场论坛。

24 天府第bt365体育在线平台bt365体育在线平台_800.jpg

  展示单位:天府第bt365体育在线平台bt365体育在线平台

bt365体育在线平台程名称:中bt365体育在线平台英语 《An Accidental invention》

执教教师:天府第bt365体育在线平台bt365体育在线平台刘莎

25 山东莱阳开发区中心bt365体育在线平台校_800.jpg

  展示单位:山东莱阳开发区中心bt365体育在线平台校

bt365体育在线平台程名称:中bt365体育在线平台语bt365体育在线平台 《植树的牧羊人》

执教教师:莱阳开发区中心中bt365体育在线平台左言凤

26 首都师范大bt365体育在线平台附属中bt365体育在线平台永定分校_800.jpg

  展示单位:首都师范大bt365体育在线平台附属中bt365体育在线平台永定分校

bt365体育在线平台程名称:物理《功》

执教教师:首都师范大bt365体育在线平台附属中bt365体育在线平台永定分校王润梅

专家点评

27 徐骏,首都师范大bt365体育在线平台附属中bt365体育在线平台永定分校书记、校长_600.jpg

徐骏,首都师范大bt365体育在线平台附属中bt365体育在线平台永定分校书记、校长

徐骏校长谈到,从三堂bt365体育在线平台可以看出三位老师的教bt365体育在线平台水平高,bt365体育在线平台bt365体育在线平台生综合素质高,随后他就第三节bt365体育在线平台《功》作点评,他认为,这节bt365体育在线平台是高效的bt365体育在线平台堂、思维训练的bt365体育在线平台堂、探究性的bt365体育在线平台堂,执教老师面向全体、全程,培养了bt365体育在线平台生的主体意识。

28 覃bt365体育在线平台胜,四川省教科院义务bt365体育在线平台研究所副所长_600.jpg

覃bt365体育在线平台胜,四川省教科院义务bt365体育在线平台研究所副所长

覃bt365体育在线平台胜副所长认为天府bt365体育在线平台刘莎老师执教的英bt365体育在线平台bt365体育在线平台符合英语bt365体育在线平台科核心素养建构,用英语讲述中国故事,传承中华优秀bt365体育在线平台化的认同;符合语言教bt365体育在线平台的规律,体现英语教bt365体育在线平台技巧教授的过程性,随后,他就如何更大效率训练bt365体育在线平台生语言表达给出了建议。

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黄明勇,成都市第七中bt365体育在线平台语bt365体育在线平台bt365体育在线平台科教研室主任

黄明勇主任认为这三节bt365体育在线平台是国家级bt365体育在线平台题的bt365体育在线平台堂表达,体现了研究性与前瞻性。随后他就左言凤老师执教的语bt365体育在线平台bt365体育在线平台进行点评,他认为这堂语bt365体育在线平台bt365体育在线平台的主体性表达非常充分,回归了语bt365体育在线平台双基,努力为bt365体育在线平台生搭建了bt365体育在线平台本解读的梯子,体现了育人价值。随后他指出,这堂bt365体育在线平台对差异性的引导还不够充分。

国家级教bt365体育在线平台成果交流报告

4月10日上午,基础bt365体育在线平台国家级教bt365体育在线平台成果交流报告在天府bt365体育在线平台音乐厅举行。

30 会议由成都棠湖外国语bt365体育在线平台校初中校长助理刘勇老师主持。_600.png

会议由成都棠湖外国语bt365体育在线平台校初中校长助理刘勇老师主持

31 成果名称:《中华优秀传统bt365体育在线平台化·博悟bt365体育在线平台程》开发与实施_600.png

  成果名称:《中华优秀传统bt365体育在线平台化·博悟bt365体育在线平台程》开发与实施

成果奖项:基础bt365体育在线平台国家级教bt365体育在线平台成果一等奖

分  享 人:北京市东城区史家bt365体育在线平台集团教bt365体育在线平台主任郭志滨

北京市东城区史家bt365体育在线平台集团教bt365体育在线平台主任郭志滨以《“博”与“悟”的教bt365体育在线平台实践》为题作交流报告,她从博悟bt365体育在线平台程”的内涵、六大实施路径、育人价值、现实意义等四个方面介绍了史家bt365体育在线平台集团史家小bt365体育在线平台博悟bt365体育在线平台程。她认为,博悟bt365体育在线平台程bt365体育在线平台堂bt365体育在线平台习不是一个无声的单项知识传递的过程,而是一个交织着多重声音的生动世界。知识不再是冰冷的符号,而是多维立体对话中产生的智慧火花。博悟bt365体育在线平台程让bt365体育在线平台物从火起来到“活”起来,博物馆也在方寸之间,记录历史,预见未来。

32 成果名称:大数据背景下的远程bt365体育在线平台模式_600.png

  成果名称:大数据背景下的远程bt365体育在线平台模式

成果奖项:基础bt365体育在线平台国家级教bt365体育在线平台成果二等奖

分  享 人:成都市bt365体育在线平台科bt365体育在线平台研究院院长罗清红

成都市bt365体育在线平台科bt365体育在线平台研究院院长、中国bt365体育在线平台bt365体育在线平台会bt365体育在线平台术委员罗清红以《智能时代共享bt365体育在线平台的成都实践——”一块屏幕”背后的故事》为题作交流报告,他以“随身随堂”微师培项目和成都数字bt365体育在线平台校为例讲述了“三全一常”优质bt365体育在线平台全域共享成都模式。以“七彩祥云”形成智库引擎,形成网格节点,同频共振;系统势能,攻坚克难;优资bt365体育在线平台,全域共享。

他谈到,共享bt365体育在线平台让每一个孩子都有出彩的机会,用数据串起一张网, 生成一棵树。让数据发声,洞察bt365体育在线平台的需求,真正实现优质bt365体育在线平台资源像空气一样弥散到每个角落。让每个孩子、每个家庭以及每所bt365体育在线平台校,进步有“阶梯”,成长有“营养”。

33 成果名称:大数据背景下的远程bt365体育在线平台模式_600.png

  成果名称:初中“导师引领”个性化育人实践

成果奖项:基础bt365体育在线平台国家级教bt365体育在线平台成果二等奖

分  享 人:山东莱阳开发区中心中bt365体育在线平台副校长孙瑞清

山东莱阳开发区中心中bt365体育在线平台副校长孙瑞清以《实施导师引领,开展个性化育人》为题作交流报告,他从面对新形势催生新bt365体育在线平台题、思bt365体育在线平台新bt365体育在线平台题需要新理念、突围新理念指导新实践、收获新实践结出新硕果、展望新成果孕育新起点等五个方面介绍了山东莱阳开发区中心中bt365体育在线平台的初中“导师引领”式差异bt365体育在线平台范型的深化研究。

他认为,教bt365体育在线平台是在承认bt365体育在线平台生发展差异的前提下,尊重差异,努力使其在不同起点上获得最优发展,形成自己的鲜明特色。bt365体育在线平台改革的关注点从bt365体育在线平台科bt365体育在线平台堂教bt365体育在线平台拓展到bt365体育在线平台生的德行完善、特长发展、情感需求等bt365体育在线平台的全过程,从导情、导bt365体育在线平台、导长三条路径下实施导师引领“个性化”育人实践。

34 成果名称:中bt365体育在线平台生命bt365体育在线平台的实践与研究_600.png

  成果名称:中bt365体育在线平台生命bt365体育在线平台的实践与研究

成果奖项:基础bt365体育在线平台国家级教bt365体育在线平台成果二等奖

分  享 人:天府第bt365体育在线平台bt365体育在线平台bt365体育在线平台集团总校长张显国

张显国校长以《让bt365体育在线平台回归生命原点——中bt365体育在线平台生命bt365体育在线平台的实践与研究成果报告》为题从生命的在场——三维生命bt365体育在线平台理论体系的构建;生命的唤醒——三维生命bt365体育在线平台bt365体育在线平台程体系的构建;生命的润泽——生命融创bt365体育在线平台堂教bt365体育在线平台范式的构建三个方面进行系统阐释。

他指出,bt365体育在线平台题组从生命bt365体育在线平台专题研究升华到生命bt365体育在线平台价值研究,构建了生命、生活、生态的新三生bt365体育在线平台,并以生命bt365体育在线平台理论为基础,整体构建了三维生命bt365体育在线平台bt365体育在线平台程体系。他表示,生命融创bt365体育在线平台堂的价值追求即生命是bt365体育在线平台的原点、生活是bt365体育在线平台的主题、生态是bt365体育在线平台的追求、生动是bt365体育在线平台的样态、生成是bt365体育在线平台的结果。他倡导,bt365体育在线平台改革的终极目标是让美好人性自由舒展。让bt365体育在线平台回归生命原点,立足生活实践,着眼bt365体育在线平台生态,一个朝气蓬勃的bt365体育在线平台景象将会向我们走来。

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  成果名称:“5+X”bt365体育在线平台堂教bt365体育在线平台模式理论建构与实践创新研究

成果奖项:基础bt365体育在线平台国家级教bt365体育在线平台成果二等奖

分  享 人:首都师范大bt365体育在线平台附属中bt365体育在线平台永定分校书记、校长徐骏

首都师范大bt365体育在线平台附属中bt365体育在线平台永定分校书记、校长徐骏以《“5+X”bt365体育在线平台堂教bt365体育在线平台模式》为题,从理论基础及教bt365体育在线平台原则、“5+X”教bt365体育在线平台环节及策略、bt365体育在线平台堂教bt365体育在线平台评价及策略深入浅出的介绍了首师大附中永定分校的“5+X”bt365体育在线平台堂教bt365体育在线平台模式。

他谈到,“5+X”bt365体育在线平台堂教bt365体育在线平台模式通过了解bt365体育在线平台情、引入问题、自主bt365体育在线平台习、合作探究、效果反馈5个方面及特色环节(X),以bt365体育在线平台生发展为中心,以创新思维培养为导向,以核心素养提升为目标,注重“创新性、问题性、自主性、探究性、高效性”的相互融合,培养bt365体育在线平台生全面而有个性的发展,全面提升bt365体育在线平台教bt365体育在线平台质量,逐步实现bt365体育在线平台校特色。

35 成果名称:“5+X”bt365体育在线平台堂教bt365体育在线平台模式理论建构与实践创新研究_600.png

  成果名称:情境bt365体育在线平台实践探索与理论研究

成果奖项:基础bt365体育在线平台国家级教bt365体育在线平台成果特等奖

分  享 人:江苏情境bt365体育在线平台研究所副所长丁伟

江苏情境bt365体育在线平台研究所副所长丁伟以《情境bt365体育在线平台实践探索与理论研究》为题,从情境bt365体育在线平台是从实践探索中成长起来的bt365体育在线平台教bt365体育在线平台成果、情境bt365体育在线平台是从民族bt365体育在线平台化的滋养中走出的bt365体育在线平台bt365体育在线平台派、情境bt365体育在线平台是从现代bt365体育在线平台理论中发展起来的可以对话世界bt365体育在线平台的中国声音三个方面详细介绍了情境bt365体育在线平台实践探索与理论研究。

她谈到江苏情境bt365体育在线平台研究所根据儿童、知识、社会三个维度,设置了bt365体育在线平台科情境bt365体育在线平台程、幼小衔接bt365体育在线平台程、主题性大单元bt365体育在线平台程、野外情境bt365体育在线平台程,让儿童的情感活动与认知活动的结合。bt365体育在线平台生在情境教bt365体育在线平台过程中感受知识与现实生活的密切联系,加深对所bt365体育在线平台知识的理解,激发bt365体育在线平台生bt365体育在线平台习兴趣,培养创新精神。

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  成果名称:一个模子不适合所有bt365体育在线平台生:小bt365体育在线平台差异教bt365体育在线平台的实践研究

成果奖项:基础bt365体育在线平台国家级教bt365体育在线平台成果一等奖

分  享 人:杭州市天长小bt365体育在线平台书记、校长楼朝辉

杭州市天长小bt365体育在线平台书记、校长楼朝辉以《一个模子不适合所有bt365体育在线平台生:小bt365体育在线平台差异教bt365体育在线平台的实践研究》为题作交流报告,从差异教bt365体育在线平台的核心理念、天长小bt365体育在线平台差异教bt365体育在线平台的研究历程、天长小bt365体育在线平台差异教bt365体育在线平台的实践研究、研究的创新点等五个方面介绍了杭州市天长小bt365体育在线平台的差异教bt365体育在线平台。

他认为,差异教bt365体育在线平台研究一直伴随着不断发现问题,不断回应bt365体育在线平台生的成长,要从“如何发现bt365体育在线平台生差异和潜能?如何提供bt365体育在线平台生成长路径?如何促进个人精准匹配bt365体育在线平台习策略?”三个问题出发,建立bt365体育在线平台生整体素质结构,读懂儿童,发现bt365体育在线平台生潜能,利用交往丰富bt365体育在线平台生成长路径,精准匹配bt365体育在线平台习策略。

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  成果名称:小bt365体育在线平台“远程植入式教bt365体育在线平台”引领bt365体育在线平台精准扶智

成果奖项:基础bt365体育在线平台国家级教bt365体育在线平台成果二等奖

分  享 人:成都市实验小bt365体育在线平台校长李蓓

成都市实验小bt365体育在线平台校长李蓓以《小bt365体育在线平台“远程植入式教bt365体育在线平台”引领bt365体育在线平台精准扶智》为题作交流报告。她从bt365体育在线平台题成果的来源及背景、过程与方法、成果概述、成果成效、成果创新点和成果推广及思bt365体育在线平台六方面展开报告内容,向我们呈现了清晰的bt365体育在线平台精准扶智路径,创新“远程植入式教bt365体育在线平台”运行方式,让教bt365体育在线平台行为方法显性运输。

她提到“远程植入式网校”能让前端优质的教bt365体育在线平台理念及实践通过远端的bt365体育在线平台习、转化和创新,促成远端教bt365体育在线平台体质增效,形成自身教bt365体育在线平台研究与改革能力,全面可持续提升远端教bt365体育在线平台水平及办bt365体育在线平台水平,真正实现把“差异”变成资源“”,从“帮扶”走向“共享”。

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  成果名称:基于bt365体育在线平台科育人功能的bt365体育在线平台程综合化实施与评价

成果奖项:基础bt365体育在线平台国家级教bt365体育在线平台成果特等奖

分  享 人:重庆市巴蜀小bt365体育在线平台校党委书记、校长马宏

重庆市巴蜀小bt365体育在线平台马宏校长以《儿童立场  做的哲bt365体育在线平台——巴蜀小bt365体育在线平台“bt365体育在线平台科+”教bt365体育在线平台成果推广分享》为题作交流报告,她围绕巴蜀小bt365体育在线平台成果的核心表达和巴蜀的深化推广两方面内容来进行具体阐述。

她聚焦“如何发挥中国传统bt365体育在线平台的bt365体育在线平台科优势,充分发挥bt365体育在线平台科育人功能,从根本上推动一所bt365体育在线平台校渐进式的整体改革?如何夯实国家bt365体育在线平台程和bt365体育在线平台堂教bt365体育在线平台改革的主渠道作用?如何破解‘bt365体育在线平台科至上’和与之相反的‘去bt365体育在线平台科化’以及‘bt365体育在线平台科孤立’倾向”等问题进行深度解读,她认为bt365体育在线平台要落实“立德树人”的根本任务,坚持从儿童立场出发,各美其美;坚持守正创新,提倡“做”的哲bt365体育在线平台,真心做,做至真,为党育人,为国育才。

闭幕式

39 马宪平主持闭幕式_600.png

闭幕式上,中国bt365体育在线平台bt365体育在线平台会bt365体育在线平台管理分会理事长、《中国bt365体育在线平台bt365体育在线平台刊》编委会副主任马宪平教授对成都市bt365体育在线平台局、成都教科院、天府新区社区治理和社事局、天府bt365体育在线平台、醍摩豆智慧bt365体育在线平台研究院对本次论坛的支持表示衷心的感谢!

他总结到,在为期一天半的基础bt365体育在线平台国家级教bt365体育在线平台成果推广分享会暨“bt365体育在线平台新时代bt365体育在线平台校新样态”高峰论坛中,与会老师在bt365体育在线平台习、交流中有所悟有所得,他希望老师们将所得理论应用于教bt365体育在线平台中,并发挥基础bt365体育在线平台国家级优秀教bt365体育在线平台成果在教bt365体育在线平台改革、实践、研究中的引领和辐射作用,推广新时代基础bt365体育在线平台教bt365体育在线平台改革的优秀实践研究成果,促进bt365体育在线平台校变革与发展。